Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan sebuah susunan yang terstruktur dan logis dari tujuan pembelajaran yang dirancang untuk suatu fase dalam kurikulum, khususnya dalam konteks Kelas 8 SMP/MTS Fase D Kurikulum Merdeka. ATP juga dikenal sebagai silabus dalam kurikulum sebelumnya pada tahun 2013. Prinsip-prinsip yang mendasari penyusunan ATP adalah esensial, berkesinambungan, kontekstual, dan sederhana.
- **Esensial**: Tujuan pembelajaran yang disusun harus mendasari inti dari apa yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran. Mereka harus relevan dan penting bagi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
- **Berkesinambungan**: Rangkaian tujuan harus saling terkait dan membangun satu sama lain. Mereka harus membentuk sebuah kontinuitas pembelajaran yang bertahap.
- **Kontekstual**: Tujuan pembelajaran harus relevan dengan konteks siswa, lingkungan belajar, dan kehidupan sehari-hari. Mereka harus dapat diaplikasikan dalam situasi nyata.
- **Sederhana**: Tujuan-tujuan harus dirumuskan dengan jelas dan tidak terlalu kompleks sehingga dapat dimengerti oleh siswa dan menjadi landasan yang mudah dipahami bagi guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran.
ATP dirancang untuk menjadi landasan bagi guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran. Dalam proses ini, ATP disesuaikan dengan karakteristik satuan pendidikan, kebutuhan peserta didik, dan kesiapan satuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran yang tercantum dalam ATP menjadi dasar bagi guru untuk merancang rencana pembelajaran.
Elemen-elemen yang terdapat dalam ATP meliputi:
- **Capaian Pembelajaran (CP)**: Deskripsi tentang apa yang diharapkan siswa dapat capai setelah menyelesaikan pembelajaran.
- **Tujuan Pembelajaran**: Pernyataan yang jelas tentang apa yang ingin dicapai dalam pembelajaran.
- **Perkiraan Jumlah, Jam Kata/Frasa Kunci, dan Topik/Konten Inti**: Menyajikan informasi terkait durasi pembelajaran, kata kunci yang digunakan, serta inti dari topik yang akan dipelajari.
- **Penjelasan Singkat**: Informasi tambahan yang memberikan konteks atau penjelasan lebih lanjut terkait tujuan pembelajaran.
- **Profil Pelajar Pancasila**: Penekanan pada pembentukan karakter dan nilai-nilai kebangsaan dalam proses pembelajaran.
- **Glosarium**: Daftar kata kunci atau istilah yang diperlukan dalam materi pembelajaran.
Download File Lengkap Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kelas 8 Fase D Jenjang SMP/MTs || Kurikulum Merdeka
A. PAI (Madrasah)
- Al-Qur'an Hadits 📜BACA...☑
- Akidah Akhlak 📜BACA...☑
- Fikih 📜BACA...☑
- SKI 📜BACA...☑
B. Bahasa
- Bahasa Arab 📜BACA...☑
- Bahasa Indonesia 📜BACA...☑
- Bahasa Inggris 📜BACA...☑
C. Umum
- Pend. Pancasila 📜BACA...☑
- Matematika 📜BACA...☑
- PJOK 📜BACA...☑
- Informatika 📜BACA...☑
- IPA 📜BACA...☑
- IPS 📜BACA...☑
D. Seni Budaya
- Seni Musik 📜BACA...☑
- Seni Tari 📜BACA...☑
- Seni Rupa 📜BACA...☑
- Seni Teater 📜BACA...☑
E. Prakarya
- Prakarya | Budidaya 📜BACA...☑
- Prakarya | Kerajinan 📜BACA...☑
- Prakarya | Pengolahan 📜BACA...☑
- Prakarya | Rekayasa 📜BACA...☑
F. Pend. Agama lainnya
- Pend. Agama Islam & Budi Pekerti 📜BACA...☑
- Pend. Agama Kristen & Budi Pekerti 📜BACA...☑
- Pend. Agama Katolik & Budi Pekerti 📜BACA...☑
- Pend. Agama Hindu & Budi Pekerti 📜BACA...☑
- Pend. Agama Buddha & Budi Pekerti 📜BACA...☑
- Pend. Agama Konghuchu & Budi Pekerti 📜BACA...☑
- Pend. Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa 📜BACA...☑
⚠Note : Link Download akan Segera tersedia
Satuan pendidikan menggunakan ATP dan perangkat ajar sebagai inspirasi untuk merencanakan pembelajaran. Mereka dapat memodifikasi dokumen-dokumen ini agar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa serta kondisi satuan pendidikan. Proses ini memungkinkan penyelarasan yang lebih baik antara kurikulum yang ada dengan kebutuhan siswa dan lingkungan belajar mereka. Setelah proses pembelajaran, refleksi dilakukan guna mengevaluasi keberhasilan pelaksanaan ATP tersebut.
Post a Comment